2016年9月29日　星期四 04

来源：中国纪检监察报　　作者：赵海碧

教育部日前发布了《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》。《意见》指出，将师德表现作为教师绩效考核、职称（职务）评聘、岗位聘用和奖惩的首要内容。高校教师有师德禁行行为的，师德考核不合格，并依法依规分别给予相应处分，实行“一票否决”。

为师者，当以德为先、以言为师、以行为范，对学生言传身教，以高尚的德行教育感染学生。然而，因实践中存在的教师选聘把关不严、师德考核操作性不强、制度执行不到位等问题，导致师德失范事件时有发生，扰乱了正常的教学秩序，在社会上造成不良影响。

立德树人、失德必究，教师有良好的师德是教育事业发展的强有力因素，为人师表是教师职业最基本的要求。此次教育部出台《意见》，将师德考核摆在教师考核的首位，坚持师德为先、教学为要，注重凭能力、实绩和贡献评价教师，旨在让教师有所敬畏，自觉遵守，将师德建设进一步推向制度化、规范化。

师德建设是一项长期工程，需要全社会共同推进，把监督的网织得更密更紧，对师德失范者用刚性制度予以约束和规范。而最为根本的是，教师要以自己高深的学识和高尚的道德为学生树立典范。（赵海碧）